Comprendre le racisme envers les personne noires : une discussion théorique, pratique et axée sur les solutions (INC-021)

Aperçu

Mode de prestation

Classe virtuelle

Durée

3 heures

Auditoire

Employés

Description

Qu’est ce que le racisme envers les personnes noires? Ne s’agit il pas simplement d’une forme de racisme dirigée envers les personnes noires?

Cette présentation permettra aux participantes et participants d’approfondir leur compréhension du racisme envers les personnes noires, notamment :

• ce que c’est, en quoi il se distingue des autres formes du racisme et pourquoi sa spécificité est importante;
• ses caractéristiques générales dans le contexte canadien;
• la manière dont il se manifeste le plus souvent au sein d’institutions canadiennes, telles que la fonction publique fédérale.

L’objectif de la séance est d’aider les fonctionnaires à reconnaître le racisme envers les personnes noires — en particulier tel qu’il se manifeste dans les milieux de travail, tant sous ses formes structurelles qu’interpersonnelles — qu’ils en soient directement touchés ou qu’ils en soient témoins. À l’issue de la séance, les participantes et participants comprendront pourquoi de nombreuses interventions institutionnelles visant à lutter contre le racisme envers les personnes noires ont été inefficaces et développeront un cadre permettant de concevoir des stratégies efficaces.

Biographie de l'instructeur :

 Le Dr Philip S. S. Howard est professeur agrégé au département d’études intégrées en éducation de l’Université McGill à Montréal, Québec. Ses travaux universitaires portent sur les études noires, les études anticoloniales et les études critiques sur la race en éducation. Les travaux du Dr Howard examinent les façons dont les relations de race et d’anti/noirceur influencent la manière dont nous nous connaissons, construisons la vie et créons une communauté dans le contexte colonial colonial canadien de peuplement. Ses projets de recherche les plus récents portent sur le blackface contemporain au Canada comme phénomène postracialiste, les initiatives communautaires des noirs en réponse à l’enseignement public à Toronto, Halifax et Montréal, ainsi que les transitions scolaires vers les universités pour les étudiants noirs au Canada. Son travail repose sur plus de 20 ans d’expérience professionnelle dans l’enseignement primaire et secondaire. Les publications récentes du Dr Howard incluent le livre Performing Postracialism: Reflections on Antiblackness, Nation, and Education through Contemporary Blackface in Canada (2023), ainsi que le recueil coédité African Canadian Leadership: Continuity, Transition & Transformation (2019), tous deux publiés par les presses de l’Université de Toronto.

Objectifs d’apprentissage/ Sujets traités :

• Comprendront les caractéristiques générales du racisme envers les personnes noires dans les contextes canadiens
• Comprendront en quoi le racisme envers les personnes noires diffère des autres formes de racisme, et pourquoi sa spécificité est importante
• Seront fourni des exemples montrant comment le racisme envers les personnes noires se manifeste le plus souvent dans des institutions canadiennes telles que la fonction publique fédérale.
• Aideront les fonctionnaires à reconnaître le racisme envers les personnes noires et à commencer à élaborer un cadre pour concevoir des stratégies efficaces de lutte contre le racisme envers les personnes noires

NOTE : Ce cours est bilingue, avec interprétation simultanée dans les deux langues officielles.

Client : Secrétariat de lutte contre le racisme et la discrimination (SLCRD) en collaboration avec le Centre d’expertise pour l’apprentissage et le développement professionnel (CEADP).

Date limite d'inscription : 5 jours ouvrables avant la date du cours.

Les participants sont responsables d'inscrire leurs activités de formations dans leur calendrier Outlook.

Pour annuler votre inscription : Connectez-vous simplement à votre compte JUScampus et sélectionnez « Me désinscrire » sur la page de cet événement.

Mesures d’adaptation : Le ministère de la Justice s’engage à offrir un environnement d’apprentissage inclusif et sans obstacles. Si vous avez besoin de mesures d’adaptation en milieu de travail pour participer pleinement à cette formation, veuillez communiquer avec votre gestionnaire ou avec le Centre d’accessibilité, santé et mieux-être en milieu de travail (CASMMT). Veuillez noter que le CASMMT nécessite un délai d’au moins 72 heures pour répondre.

Veuillez contacter le Centre d’expertise pour l’apprentissage et le développement professionnel (CEADP) :

• Pour signaler toute demande ou besoin d'adaptation, au moins 10 jours ouvrables avant la session de formation.
• Pour plus d'informations ou si vous rencontrez des difficultés avec ce cours.

Cette activité n'a pas été évaluée pour l'éligibilité de la formation professionnelle continue (FPC).

Le lien vers le sommaire de l'accréditation sera fourni ici, dès qu'il sera disponible.